**电脑与打印机的完美邂逅** 课程目标 1.让学生了解电脑与打印机连接的基本原理。 2.掌握通过USB和无线网络两种方式连接打印机的操作步骤。 3.培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。 适用年级 初中二年级 课程时长 45分钟 教学资源 -电脑（每人一台） -打印机（至少一台，最好每人一台） -USB线 -无线网络环境 -教学PPT -操作指南手册 课程

课程设计：电脑如何连接打印机 初中信息技术课程

课程

电脑与打印机的完美邂逅

课程目标：

1. 让学生了解电脑与打印机连接的基本原理。

2. 掌握通过USB和无线网络两种方式连接打印机的操作步骤。

3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

适用年级：

初中二年级

课程时长：

45分钟

教学资源：

电脑（每人一台）

打印机（至少一台，最好每人一台）

USB线

无线网络环境

教学PPT

操作指南手册

课程内容与

导入新课（5分钟）

教师通过PPT展示一些打印出来的精美图片和文档，引发学生对打印机的兴趣。

提问：“你们知道这些漂亮的图片和文档是怎么从电脑里跑到纸上的吗？”引导学生思考电脑与打印机的关系。

新课讲解（10分钟）

教师详细讲解电脑与打印机连接的基本原理，包括数据传输的方式和连接的必要条件。

介绍USB连接和无线网络连接两种方式的优缺点。

师生互动实践（20分钟）

分组操作：

学生分为两人一组，每组配备一台电脑和一台打印机。

USB连接实践：

教师示范如何使用USB线连接电脑和打印机。

学生跟随教师的步骤进行操作，教师巡视指导。

无线连接实践：

教师示范如何在电脑上设置无线打印机。

学生尝试自行设置，教师提供必要的帮助。

问题解决与分享（10分钟）

学生提出在操作过程中遇到的问题，教师和同学共同讨论解决方案。

每组选出一名代表分享他们的连接经验和遇到的问题及解决方法。

总结与作业（5分钟）

教师总结电脑连接打印机的关键步骤和注意事项。

布置作业：要求学生回家后尝试在自己的电脑上连接家中的打印机，并记录操作过程和遇到的问题。

评价方式：

通过学生的操作实践和问题解决过程进行评价。

根据学生的作业完成情况和反馈进行综合评价。

通过这样的课程设计，学生不仅能够掌握电脑连接打印机的技能，能在实践中培养解决问题的能力和团队合作精神。

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